Российским учителям разрешили вести электронные журналы, дневники и писать отчеты при помощи искусственного интеллекта (ИИ)

Такие рекомендации указаны в методических рекомендациях для педагогических работников общеобразовательных организаций по применению в профессиональной деятельности искусственного интеллекта от минпросвещения России от 31.08.2026 № СК-702/08. Методические рекомендации затрагивают труд преподавателей среднего профессионального образования, реализующих программы 10-11 классов на первых курсах. Рекомендации направлены на повышение эффективности образовательного процесса.

Каким образом педагог может применять технологии искусственного интеллекта?

Сервисы искусственного интеллекта могут применяться:

• для подбора информационных материалов;
• анализа данных об успеваемости обучающихся;
• реализации адаптивного обучения с учетом индивидуальных особенностей каждого обучающегося (в том числе обучающихся с ОВЗ);
• ведения электронных журналов и дневников;
• составления отчетов, планирования, реализации мониторинга;
• самоанализа проведенных уроков и прочее.

Что нельзя делать педагогу, при использовании технологии искусственного интеллекта?

• загружать в ИИ персональные данные участников образовательного процесса;
• загружать информацию ограниченного доступа (включая оценки, характеристики, работы обучающихся);
• загружать локальные нормативные акты (приказы, распоряжения), служебные записки и иную организационно-распорядительную документацию общеобразовательной организации;
• загружать сведения и информацию, отнесенные законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами образовательной организации к конфиденциальным или ограниченного доступа.
• педагог не вправе выдавать созданный ИИ текст за свой авторский труд в конкурсах, публикациях, аттестационных работах без указания факта использования ИИ и без собственной переработки содержания данного текста;
• Использование сервисов ИИ не допускается при проведении промежуточной и итоговой аттестации, а также при выполнении иных заданий, предусматривающих обязательную личную демонстрацию обучающимся планируемых результатов обучения.

На что надо обратить внимание при использовании искусственного интеллекта в образовательном процессе?

Педагог должен информировать родителей (законных представителей) о применении ИИ в образовательном процессе (информирование может осуществляться на родительских собраниях с демонстрацией конкретных инструментов и разъяснением целей использования). Приоритетным для педагогического работника является использование сервисов ИИ, созданных на основе суверенной или национальной большой фундаментальной модели, а также сервисов ИИ в составе государственных информационных образовательных систем.

Почему эта тема важна для организации свободного посещения занятий?

Перевод студента на индивидуальный учебный план ложится на преподавателя дополнительной учебной нагрузкой: составление дополнительного планирования, разработка индивидуальных заданий, их проверка и прочее. Использование искусственного интеллекта автоматизирует этот процесс и преподавателям будет легче перевести студента на индивидуальный учебный план.

По материалам https://edu.gov.ru/

По состоянию на 15.09.2026